นักเรียน 40,000 คน ไม่ได้เรียนต่อ เด็กยากจนเพิ่มแตะ 2 ล้านคน เพราะโควิด-19

โควิด-19 ส่งผลให้นักเรียนไทยหลุดจากระบบการศึกษาแล้วอย่างน้อย 43,060 คน (ข้อมูลล่าสุด ส.ค. 64) หลายครอบครัวประสบปัญหายากจนเฉียบพลัน ไม่สามารถแบกรับต้นทุนทางการศึกษาได้ พบนักเรียนยากจนกว่า 270,000 คน ในพื้นที่ 29 จังหวัดสีแดงเข้ม ไม่มีอุปกรณ์เรียนออนไลน์และไฟฟ้า

ข้อมูลจากกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) พบว่าเมื่อต้นปีการศึกษา 1/2564 หรือช่วง มิ.ย. 64 มีนักเรียนหลุดจากระบบการศึกษาอย่างน้อย 5,654 คน แต่ผ่านไปเพียง 2 เดือน พบว่ามีนักเรียนอย่างน้อย 43,060 คน ไม่ได้กลับเข้าเรียนต่อ หรือหมายความว่าช่วง ก.ค. – ส.ค. 64 มีนักเรียนหลุดจากระบบการศึกษาเพิ่มขึ้น 37,406 คน ส่วนใหญ่เป็นนักเรียนที่อยู่ในช่วงชั้น ‘รอยต่อ’ โดยเฉพาะนักเรียนชั้น ม.3 ซึ่งมีจำนวนกว่า 33,710 คน ไม่ได้เรียนต่อ

และหากภาครัฐยังไม่มีมาตรฐานช่วยเหลือนักเรียนที่ชัดเจน ทั่วถึง และเพียงพอ กสศ.คาดการณ์กว่าสิ้นปีการศึกษา 2564 นี้ อาจมีนักเรียนหลุดจากระบบการศึกษาประมาณ 65,000 คน

อย่างไรก็ดี ปัญหานักเรียนหลุดจากระบบการศึกษาเป็นหนึ่งในปัญหาความเหลื่อมล้ำที่มีอยู่แล้วในระบบการศึกษาไทย ข้อมูลจากกระทรวงศึกษาธิการพบว่าปี 2562 มีนักเรียนเพียง 59% เท่านั้น เรียนต่อระดับชั้น ม.ปลาย

นอกจากนี้ โควิด-19 ยังส่งผลให้จำนวนนักเรียนยากจนและยากจนพิเศษเพิ่มสูงขึ้นเป็นประวัติการณ์ จาก 1,726,995 คน ช่วงปีการศึกษา 2/2562 หรือก่อนโควิด-19 แพร่ระบาด กลายเป็น 1,873,830 คน ช่วงปีการศึกษา 2/2563 และ กสศ.ประเมินจำนวนนักเรียนยากจนและยากจนพิเศษจะเพิ่มขึ้นเป็น 1,900,000 คน ในปีการศึกษา 2564 นี้

โดยนักเรียนยากจนพิเศษในพื้นที่ 29 จังหวัดสีแดงเข้ม จำนวนกว่า 270,000 คน มีปัญหาขาดแคลนอุปกรณ์เรียนออนไลน์และไม่มีไฟฟ้า พบ 5 จังหวัดที่มีปัญหามากที่สุด คือ นราธิวาส ปัตตานี ตาก นครราชสีมา และยะลา

แม้กระทรวงศึกษาธิการจะพยายามออกนโยบายมาแก้ปัญหาต่างๆ แต่ปัจจุบันยังไม่เห็นผลนัก

ในสภาวะปกติ ครอบครัวของนักเรียนยากจนต้องแบกรับภาระค่าใช้จ่ายทางการศึกษาสูงกว่าครอบครัวร่ำรวยอยู่แล้วประมาณ 4 เท่า ดังนั้นยิ่งในสถานการณ์โควิด-19 ที่ส่งผลให้ครอบครัวของนักเรียนยากจนมีรายได้ลดลงไปอีก โอกาสทางการศึกษาจึงมีมูลค่าสูงเกินกว่าที่พวกเขาจะแบกไหว

ที่มา

• https://www.eef.or.th/news-eef-explore-children-falling-out-of-system-after-new-semester/
• https://isee.eef.or.th/screen/pmt/cctall_jonjonextra.html
• https://www.bopp-obec.info/home/?page_id=33748